龙先华

【摘 要】本文分析中职英语教学中文化意识薄弱的问题，论述解决中职英语教学中文化意识薄弱问题的策略，从重视校园文化建设、强调文化教学、创新文化教学方式、开展文化讨论活动、发掘地方文化资源等方面进行阐述，旨在弥补中职英语文化教学的短板。

【关键词】中职英语 文化意识 薄弱问题 解决策略

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）18-0015-02

职业教育是培养职业人才的摇篮，在职业教育中巧妙导入社会文化因素，能够培养学生的文化素养，为学生跨文化交际打好基础。然而，从实际来看，文化教学始终是中职英语教学的短板。基于此，本文分析中职英语教学中文化意识薄弱的问题，探讨有效提高英语教学文化意识的策略。

一、中职英语教学中的文化意识薄弱问题

（一）中职英语教学中文化意识薄弱问题的体现

文化是一个重要的社会元素，是一个集体、国家和民族的信仰、习惯、制度、目标的综合体。语言是文化的载体，在语言教学中进行文化教学，有助于学生了解语言的历史和文化背景，促使学生真正掌握语言的使用要义和规律。因此在语言教学中，文化教学历来是不可或缺的。但是，在中职英语教学中文化意识薄弱的问题很明显，主要表现为：文化教学内容狭窄，文化教学手法单一，学生的文化意识淡薄。一是中职英语教学涉及的文化元素非常少，无论是教材还是课堂教学或者是教师的教学设计，皆是如此。在实际教学中，许多教师都是遵照教材排版顺序来教学的，往往教材上有什么就讲什么，很少涉及教材没有的内容。……