【摘 要】本文针对新媒体背景下中职学校平面设计专业课程体系与新媒体发展的需求脱节、企业实践课程较少、课程知识结构的设置不够完善和合理、学科的融入性和交叉性不足等问题，提出新媒体背景下中职学校平面设计专业课程设置的方法：推进新媒体与课程教学深度融合，有机开发各类设计课程;设置企业实践课程，合理配置资源，建立健全与企业合作的体制;构建模块化课程体系，推进个性化教学，创新课程设计。

【关键词】新媒体 中职教育 平面设计专业 课程设置

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）18-0149-02

随着我国经济的快速发展，平面设计在生活中的应用范围越来越广泛，并且逐渐渗透到各个领域。无论是企业的宣传展示、软件的页面设计还是产品包装设计，都离不开平面设计，这对平面设计者的基本技能提出了更高的要求。而庞大的市场需求为平面设计者的就业与职业发展也提供了更多的机会，这对中职学校平面设计专业学生来说，既是一个挑战，也是一个契机。据调查显示，已有部分中职学校逐步开始在平面设计专业课程中推广技能教学，并且有向信息化、职业化方面发展的趋势。然而，大多數中职学校平面设计专业课程过于注重理论知识教学，缺乏平面设计实践训练，导致学生的实际应用能力较弱、实践技能不强、专业素养不高，严重影响了学生的职业发展。因此，中职学校平面设计专业应设置合理的课程，提高课程教学的有效性，加强学生的实践技能训练，全方位提升学生的职业素养。……