【摘要】在如今的互联网时代，信息技术已渗透到教育体系中。大学教师可充分利用各种软件、App、教学平台，挖掘各种有用的教学资源，为学生建立一个完善的英语翻译智慧课堂体系。在增强课堂趣味性的同时，也引导学生对中文和英文进行翻译，切实提高他们的英语综合水平。为此，笔者提出了互联网时代背景下的大学英语翻译智慧课堂教学策略。

【关键词】互联网;信息技术;大学英语;翻译;智慧课堂

【作者简介】王亚萍（1991-），女，汉族，陕西榆林人，延安大学西安创新学院，助教，研究方向：跨文化交际、英语翻译、英语教学。

大学英语翻译课堂能培养学生的英语实际应用能力，但目前的教学体系中还存在一些问题。在互联网时代背景下，教师需要引入全新的教学机制，改进过去的教学形式，建立富有时代特色的翻译教学模式，从而提升英语翻译课堂的教学质量。

一、互联网背景下构建大学英语翻译智慧课堂的意义

翻译是对语言进行综合使用的一种形式，同时也是掌握语言技巧的基础。中文和英文的用语习惯存在差异，所以很多学生不会翻译，于是减少了对英语的应用。在大学英语教学课堂，为了培养学生的英语综合素养，教师要构建一个完善的翻译智慧课堂，改变过去单一化的英语教学现状，使得学生的翻译能力得以提升，能够在将来的学习和工作中，熟练运用英语这门语言。通过在英语课堂中增设翻译教学，能够强化学生的自主学习能力，提升他们的文化素养，最终适应世界经济发展和文化交流的需要。……