杨梅芳

摘要：当下对初中阶段教育教学工作高度重视，对初中地理教学提出了高度要求。这一课程教学高效开展能够满足学生地理知识学习需求，促进学生地理素养有效培养。但是，在过去的教学工作中，往往由于教师不能够重视落实趣味性教学，导致学生参与课堂学习积极性低下，整体教学工作难以得到高效开展。因此，在当下教学工作中，教师应该结合教学中存在的问题应用趣味性教学落实优化，促进初中地理教学工作高效开展。

关键词：初中地理;趣味性教学;课堂应用;策略研究

一、引言

在过去的初中地理教学工作中，往往由于教师不能够重视自身教学方式方法创新优化，长期应用传统说教的形式开展这一教学工作，导致学生在课堂学习中缺乏学习热情，同时自主学习能力难以得到培养。因此，在当下的初中地理教学中，教师应该充分结合学生的实际情况落实教学方式方法创新优化，通过应用趣味性教学法对过去教学工作中存在的问题进行优化，最终才能够促进教学工作高效开展。

二、初中地理教学中存在的问题分析

（一）教学方法落后导致学生积极性低下

在开展初中地理教学时，教师良好的方式方法是保证教学工作高效开展的重要前提。但是，在过去的初中地理课堂教学中，往往由于教师应用的方式方法难以满足这一阶段学生的兴趣培养要求，导致课堂教学中学生积极性低下，最终整体教学工作开展效率低下。……