金玲

摘要：语文学科是工具性和人文性统一的学科，是其他学科无法代替的一门学科，因此它在基础教育阶段占据着非常高的地位。语文的课堂教学过程中，怎样引领学生在学习语文课文的同时学习到正确的人生态度，进而塑造正确的人生价值观，就显得非常重要了。本文主要探究在初中语文教学中，如何使用情景教学的方法让学生理解课文，培养正确的人生态度以及健全的人生价值观。

关键词：情景教学法;初中语文教学;研究运用

引言

所谓的情境教学方法，就是教师在进行课文教学期间，创造出对应的情境，使学生可以理解课文内容，并且将课文中所隐含的一些思想都更加明晰地传递给学生，进而使学生可以获得真实的领会。情境教学法的特点就是在于构造出一个相对真实的情境。本文主要叙述的是将教材中的文章所表达出的作者思想情感以及价值观，通过创造情境的方式潜移默化地传递给学生。随着时代的发展，科技的进步，情境教学方法已经越来越多的运用到了语文课堂教学里面，成为了培养学生语文学习兴趣，提升教学效率的重要方式之一。

一、情境教学在初中语文教学里面的含义

（一）要充分调动初中学生的主观能动性

在初中时期，学生还处于具备主观性的早期，这个时期的学生还是非常的热衷游戏活动的，教师把一些游戏元素适当的加入到有关的情境教学里面，促进学生对游戏活动的更深的了解以及对于书本知识的更加深入的认知。……