张昊

摘要：大学体育教学中学生终身体育意识的培养需要建立在充分了解大学体育教学现状基础之上，坚持具体问题具体分析的原则，从学校、学生、家长以及教学环境、方法等不同角度进行培养策略的分析，最终实现大学生终身体育意识的培养目标。

关键词：大学体育;终身体育意识;教学理念

大学《体育与健康》教学大纲进一步明确了大学体育教学的目标和任务，为大学体育教学指明了方向。但是，虽然终身体育意识的培养对于提高学生身体素质和运动能力都有着重要的作用，但是依然有大部分大学生对体育学习漠不关心。为此，本文将先对大学体育教学现状做简要阐述，然后在认识终身体育意识内涵的基础上，进行学生终身体育意识培养的策略分析。

一、大学体育教学现状

目前，虽然大学《体育与健康》已经为大学体育教学提供了参考提纲，但大学实际体育教学的落实与大纲中体育教学内容之间依然存在着很大的差距，并且，这种差距呈现着日益扩大的趋势。导致这一不良现象发生的主要原因可以归纳为以下几点：

1.学校对体育教学不够重视，体育教学师资力量比较匮乏。

2.学生对体育学习不感兴趣，体育意识以及素质整体较差。

3.家长对体育培养不够认可，体育教学配合支持力度极弱。

在学校、学生及家长对体育教学持上述所示态度的情况下，通过大学体育教学来培养学生终身体育意识正面临着不同程度的阻碍。……