胡照霞

摘要：小学道德与法治课程作为素质教育与学生道德品质培养的关键环节，在核心素养理念的渗透和学生综合素质的提高方面起到了决定性作用，尤其在立德树人理念下德育教育逐渐在小学教学体系中占据至关重要的地位。因此，基于生活情境分析构建小学道德与法治高效课堂的意义，研究构建小学道德与法治高效课堂的有效策略，旨在满足学生实际需求的前提下提高课堂教学效率，引导学生从传统被动学习状态转化为主动学习状态。

关键词：生活情境;小学道德与法治;高效课堂

引言

道德与法治这门课程作为小学教育体系的重要组成部分，在学生道德品质和法治意识的培养方面发挥了至关重要的作用，在开发学生辩证性思维的同时还能提升小学生的道德素养。实际上道德与法治这门课程与学生的现实生活密不可分，教师在构建高校化课堂时不应仅局限于教材中的理论知识，而是有意识地融合生活中常见的育人元素，以知识生活化的方式拉近小学生与道德与法治这门课程之间的距离，真正意义上落实素质教育工作要求的人才培养目标。

1 基于生活情境构建小学道德与法治高效课堂的意义

小学阶段的学生正处于身心成长发育的关键时期，其对未知事物的兴趣大多出于感性认知，而教师可以充分利用学生的这一性格特点，在实际教学过程中为学生创设充满趣味性的生活化情境，从情感角度出发为学生带来良好的学习体验，将枯燥乏味的道德与法治知识转化为学生易于理解的形象化情境，有效提高课堂教学效率。……