朱玉

摘 要：文章对积极心理学视域下高中思想政治课品格教育策略进行概述，首先，进行积极心理学基础概述，其次，分析积极心理学与思想政治课结合的可行性，最后，从组织学生进行积极情感体验、提供良好品格培养的基础条件、搭建积极的思想政治教育平台、通过教师的人格影响学生、强化课堂管理、密切结合理论与实践、丰富课堂教学活动、创新时政教育体系几个方面，深入探讨了积极心理学视域下高中思想政治课程中培养学生品格的途径。

关键词：积极心理学;思想政治课;高中教学;品格教育

一、 引言

育人为主是思想政治课程的教学价值，良好的教学成效要建立在积极心理学基础之上。高中学生处于身心成长的关键阶段，他们接触的每一个事物都会潜移默化地影响其人生发展方向，所以新时期下高中思想政治课程教师应对学生进行情感引领，实施积极人格教育，给学生创设轻松愉快的学习环境，展现思想政治课程教学的有效性。

二、 积极心理学基础概述

即便积极心理学对心理学承担治疗人们心理问题的思想没有持否定态度，然而对单一的病理学治疗思想是持有反对意见的，应对问题加以自主化解释，由此完成心理学价值取向的回归处理。关联积极心理学角度，给予问题进行积极理念分析是对人提供积极力量，所以积极心理学提倡应按照开放与欣赏的态度对待他人，也就是心理学要重点关注普通人员内在积极力量的挖掘。……