刘一石

摘 要：在信息技术的支持下，创新教育理念得到了深度发展，这为高中教育教学管理提供了更丰富的路径。对于高中教育教学而言，同样需要借鉴更丰富的管理经验，由此完成全新教格局下的创新与改革，适应网络信息时代的新要求、新特点和新任务，注重教育教学与改革的长效推进。尤其是在“互联网+教育”的创新教学模式下，要不断为高中教育教学质量提升提供保障。鉴于此，文章以“互联网+”为背景，分析高中教育教学面临的阻力，并分别针对其管理与改革提出几点建议，以供参考。

关键词：“互联网+”;高中教育教学;管理;改革

一、 引言

网络信息时代之下，教育领域获得了深入的发展，“互联网+”作为技术创新的产物，在各个领域中占据了主导地位，全面改变了社会的发展形态。同时，在“互联网+”技术的全面渗透中，高中教育教学同样迎来了重大机遇，如何依赖网络信息技术创新教学管理，已然成为教育领域重点探讨与关注的课题。“互联网+”模式在高中教育教学中的应用，将有效突破传统教育教学中面临的困境，更高效地实施学科教育与理念渗透。尤其是在互联网技术日臻完善的背景下，更能够促进高中教育教学的深度发展，逐步实现教育教学的现代化，为我国的教育发展创造和铺设出康庄大道。

二、 “互联网+”于高中教育教学的重要意义

如今，伴随着网络信息时代的发展，高中教育教学理念的持续创新发展，对“互聯网+”的需求与契合点日益增加，逐步产生了推动“互联网+教育”的强烈呼声。……