陶文超

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-039-01

摘  要  全国高校思想政治工作会议指出，高校的一切课程都要与思想政治理论课同步发展，以提高思想政治教育的效果。体育教育是教育体系的重要组成部分，“以体育人”是教育领域的一个重要研究课题。在此基础上，教育工作者应首先明确在体育课程中引入思想政治的重要性，了解其具体内容，其次采取适当的方法，将思想政治有效地融入体育教学大纲。

关键词  “以体育人”  体育课程  思政体系

一、体育课程思政体系构建的必要性

（一）是体育教学改革顺应时代发展的现实需要

体育是我国高校人才培养的一门重要课程，它主要分为公共体育和职业体育。在教学内容的组织上，体育教育重视提高学生的身体素质，但在学生道德教育上则显得有所不足。体育课程思政体系构建应以课堂教学为出发点，注重课程优化，把思想政治纳入体育教学体系。

（二）是新时期促进学生成长的基本要求

高校体育与其他课程有明显区别，体育教学主要是一种面向师生的开放式、短期的教学。在体育课程思政教学过程中，教师可以通过更多的肢体语言向学生传授知识和技能，教师还可以让学生直接表达自己的情感、愿望、观点和思想。这有助于教师了解学生，引导学生树立正确的人生观和价值观。因此，体育课程思政体系构建能够有效促进学生的成长[1]。

二、体育课程思政体系构建的具体教学内容