郑惠贞

摘 要：数学是小学的重点学科之一，教学内容相对基础，小学是为未来小学生学习奠定良好数学基础的重要阶段。数学知识最大的特点之一就是其具备生活性，小学知识很基础，与学生生活联系的也很紧密，因此教师在教学时需要结合学生的实际生活，创设生活场景进行数学教学，通过这种教学方法可以帮助学生更加全面地理解数学知识，为此文章将研究生活情境在小学数学教学中更好应用的有效策略。

关键词：生活情境;小学;数学教学

一、 引言

生活情境教学法实际上是教师利用生活场景进行教学，使得学生获得更好学习体验和感受的一种教学方法。将生活情境与小学数学相结合进行教学，可以帮助小学生充分地理解数学知识，切实提升小学数学教学质量，让小学生更加充分地学习数学知识，以此达到有效提升数学教学质量的目的。小学阶段的学生本身认知水平和理解能力较弱，虽然小学数学知识比较基础，但是对小学生而言，这种基础性知识理解起来还是有一定难度，因此教师在进行教学时，要思考有效提升教学质量的方法。

二、 利用多媒体教学技术还原生活场景

要想让生活情境更好地提升数学教学质量，教师创设的生活情境要是学生熟悉的，这样小学生特别是低年级的小学生，才能更快地进入教师创设的生活情境之中，才会更加积极主动地学习数学知识，也才能够更好地理解数学知识。……