刘永刚

摘 要：目前，随着我国教学制度的不断改革与探索，把学生作为教学任务主体的这种教学理念已经引起了越来越多的教育工作者的重视，不过也正是因为这样，学生之间存在的差异性就变得越来越凸显，在这种教学方式下，教育中存在的差异就越来越显著。把差异教学运用到初中数学教学设计当中，可以让教师在日常教学当中采取具有针对性的教学方式，进而持续缩小学生之间存在的差异性，以此来提升学生学习效率与学习成绩。文章具体分析了初中数学教学理念中运用差异教学方式的实践研究。

关键词：初中数学教学;教学设计;差异教育;实践研究

在初中数学教学当中，作为一名数学教师理应对学生之间存在的差异给予尊重与理解，并能够对学生之间存在的差异进行积极有效的探究，对此找到具有针对性的教学手段来提高整体的初中数学教学质量。教师在教学评价的时候，一定要依据学生的实际学习情况，对于不同学生学习情况给予不同的评价标准。所以，在进行实际教学当中，教师应该具有合理性地把差异教学方式融入初中数学教学当中，以此才可以在尊重学生与理解学生之间存在的差异性而不断指引学生能够全方位地不断发展。

一、 初中数学教学中差异教育的由来以及重要性

（一）在古代，孔子使用“因材施教”对莘莘学子进行教学，根据学生不同的学习状态，制订有针对性的不同教学方案。……