杨静 霍文光

摘 要：在新课改的背景下，高中各学科的教学模式改革步伐正在逐渐加快。高中地理学科的教学特点与其他学科不同，更重视地理图形知识的教学过程，对学生的直观理解能力要求较高。情境体验式教学方法被广泛应用在高中各学科的教学活动中，但是在高中地理学科的课堂教学过程中，则需要加强情境创设能力，从而进一步提升高中生对地理图形知识的认知理解能力。

关键词：情境体验式;高中地理;应用研究

一、 引言

高中地理学科的教学方法需要与实际生活应用相结合，因此情境体验式教学方法能够有效展示实际生活问题中的地理学知识内涵。情境体验式教学方法需要与高中地理知识体系相结合，引导学生从教学情境中抽象出地理知识。在构建高中地理学科的教学情境时，还需要关注学生的互动过程。在情境体验式教学体系中，需要充分尊重学生的主体性教学地位，还需要激发学生的学习兴趣。

二、 情境体验式教学的应用特点

（一）提高自主学习能力

情境体验式教学方法，能够有效提高高中生的自主学习能力，从而协助学生理解和构建学科知识体系。在高中地理学科的知识体系中，需要将自然地理和人文地理相结合，并将生活中的地理学应用直观展现在学生面前，协助学生理解地理知识和概念。充分利用情境体验式教学方法，学生在产生学习兴趣的同时，能够在自主探究式学习环节增加知识储备，并构建和强化地理思维模式，为学科核心素养的培养奠定基础。……