李攀龙

摘  要：德育理念融入小学班级管理之中，可帮助学生抵制不良文化，有利于教学目标落实，促进小学的全面发展。当前，小学班级管理中仍存在多种问题，为此班主任在开展小学班级管理工作时，需要提升班主任的综合素养，在德育班级管理中开展多样化的道德实践活动。同时，班主任需要与家长建立合作关系，为小学生健康成长创造良好氛围。

关键词：小学;班级管理;班主任;德育管理

德育管理工作体现在学生的日常学习生活之中，对学生的全面发展起着主导性作用。第一，有利于促进小学生的健康成长。班主任所开展的德育管理工作，能够有效预防小学生心理疾病的发生，为小学生的健康成长提供保障。在小学校园暴力事件频频发生的当下，借助德育管理工作能够帮助小学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生形成正确的行为习惯。第二，帮助学生抵制不良文化。智能手机的广泛应用，不仅能够扩大小学生的学习渠道，同时学生极易受到网络上不良文化的影响，因此需要借助德育班级管理降低不良文化对学生的负面影响，让学生的学习环境变得净化。第三，有利于教学目标落实。教育部门对小学生德育管理工作提出相应要求，班主任开展德育班级管理工作，能够落实教学发展目标，强化班主任的教育认知，构建良好的师生关系。为此，班主任需要在班级管理过程中充分发挥德育管理的主导作用，在小学生的成长发展中做好引导作用，为学生的健康快乐成长保驾护航。……