罗蓉蓉 陈金兰 廖晓萱

◆摘  要：信息技术的蓬勃发展是大势所趋，已经成为时代必然的结果，信息技术的成果深入到各行各业，即使是教育行业如今也离不开信息技术带来的便利。从某种层面上来说，信息技术的诞生让教育行业出现了新的转机，改变了传统的教育模式，完善了教育漏洞，提高了教学水平。现阶段很多小学校园都开始引进信息技术，合理的运用信息技术可促使数学课堂的整体水平有质的飞跃，但是因为信息技术普及时间短，专业化要求高，目前信息技术在小学数学课堂中仍然存在一些问题和弊端。

◆关键词：信息结束;小学数学;实践分析

想要完善运用信息技术的便利性，就要明白信息技术能为数学课堂带来什么优势。本身信息技术就能快速便捷的为使用者提供画面、文字和图片等，所以运用到实际教学后，会让学生和老师感到新颖有趣。尤其是老师对于教材上未能展现的一些周边素材，老师完全可以利用信息技术为学生们展示，拓宽学生的眼界，增加学生的数学素养。笔者认为，信息技术与小学数学课堂进行融合，不应该本末倒置，信息技术只是一个辅助的工具，它无法代替传统的课堂，但是它却可以提升生传统课堂的整体水平和教学质量。

1信息技术在小学数学中的运用缺点

1.1滥用信息技术，企图代替传统课堂

前面说到了信息技术只是一个辅助性的工具，不能完全代替传统课堂，虽然传统课堂存在一些弊端，但是在实际运用的过程中却有无法替代的作用。……