卢燕红

◆摘  要：课后作业是每一科教学后都需要布置的作业，英语也不例外，英语教师在上完一节内容之后，都会給学生留一些思考题，让学生独立完成。但是，英语教师在布置作业时却出现了一些问题，主要是没有充分根据学生的学习情况布置作业。笔者在总结前人英语作业设计经验的基础上，结合自身小学英语作业的设计实践，分析了小学英语作业设计中存在的问题，提出了有效性的策略，因材施教，根据学生的实际情况对症下药。

◆关键词：小学英语;作业设计;作业效率

《英语课程标准》对英语教学提出了新的要求，也对课后作业的布置提出了新的要求。在新课程改革之中，英语教材也不断变换，随着教材的改变，配套练习也不断变多。但是，练习题的质量参差不齐，许多练习题根本不能适应教学的需要。英语教师在面对这种五花八门的练习题时，应该有所选择，合理布置作业，让学生在课后练习中得到最显著的提升，让学生在完成作业的过程中共同进步。

一、小学英语作业设计存在的问题

1.教师布置的作业与课堂内容不符合

教师在上完课之后都会留一些课后作业，但是，由于教师布置作业的经验不足，可能会出现布置作业时所布置的作业与英语课堂教学内容不符合的问题。比如，一些教师布置难度较大的英语作业，学生在完成的过程中会感到十分困难，他们的任务没有降低反而增加了，他们的负担反而增重了。……