焦丽岩

◆摘  要：音乐是一种通过声音来表达情感的艺术表现形式，在音乐学习中学生除了要掌握相关的专业知识外，还要具有一定的审美能力，审美是欣赏音乐和感知音乐的基础。本文就进行拓展延伸、引导自主探究、夯实理论基础进行探究，旨在通过提高学生各方面的素养提升学生的审美能力，使学生能够更好地欣赏音乐。

◆关键词：初中音乐;审美素养;培养策略

审美是人与生俱来的能力，初中阶段的学生也具有审美能力，除了本身对于美的感知以外，学生在成长的过程中还会逐渐受到外界环境的影响，学生的审美观也会随之变化，进而审美能力也会得到一定的发展。教师在开展音乐教学的过程中要从不同的方面影响学生的心理发育，使学生树立正确的审美观，最终提升学生的审美素养。

一、进行拓展延伸，提高文学素养

所有的艺术都是相通的，因此教师在开展音乐教学的过程中可以进行拓展延伸，给学生介绍一些音乐方面的相关材料、与音乐内容相同的文学知识等等，这样既可以使学生从不同的角度欣赏音乐，提高学生对音乐的认知，还可以通过提升学生的文学素养间接地提升学生的审美素养，使学生在欣赏音乐的过程中有一定的文化内涵。以《友谊地久天长》为例。学生在学习这一课的时候需要体会《友谊地久天长》这首歌中包含的情感，还要学会歌唱这首歌曲。教师在开展教学的时候可以先为学生介绍这首歌的来源，这首歌的词作者是苏格兰的一位农民，这首歌还可以叫作《忆往昔》或者《过去的美好时光》，歌颂的是友谊的美好。……