摘 要：“时空观念”是历史学科五大核心素养之一，培养学生的“时空观念”是普通高中历史课程教学目标之一。高中统编版新教材《中外历史纲要》注重历史地图的应用，教师在授课过程中注重使用历史地图开展教学，充分发挥历史地图在历史知识学习中的作用，可以让历史知识更加精简，也可以培养学生的历史时空观，培养学生的历史思维能力。

关键词：统编教材;历史地图;运用策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                    文章编号：2095-9192（2021）27-0008-02

引 言

“时间与空间”是组成历史的两大要素。“时空观念”是历史学科五大核心素养之一，教师在教学过程中要借助历史地理知识来培养学生的时空观念。学生在学习历史知识时也应注重对历史地图的学习，提高用图意识，并养成“左图右史”的学习习惯，充分发挥历史地图在历史知识学习中的作用。本文对如何在课堂上更好地利用统编版高中历史教科书中的历史地图提出了一些建议。

一、高中历史教学应用历史地图的意义

（一）有利于激发学生的学习兴趣

2019年统编版高中历史教科书和旧教科书相比，引用了大量的历史地图，再现了历史事件发生的空间轮廓。教师在教学中应充分利用历史地图，使课堂更具趣味性，以激发学生的学习兴趣。历史地图具有趣味性和形象性的特点，教师将其与课本文字表述相结合，可获得良好的教学效果。

（二）有利于培养学生的时空观念

历史地图是平面上空间的展现，历史是时空的统一。……