摘 要：随着新课程改革的不断深入，教育界对初中语文教学的要求也越来越高。目前，将语文教学与信息技术进行有效融合已经成为广大语文教师不断探讨的话题。要想将其贯彻落实，教师需要不断进行实践，总结经验教训，推进初中语文教学的发展，进而达到创新教学方法和模式的目的。文章通过对信息技术与初中语文教学深度融合的内涵与目标的分析，探索信息技术与初中语文教学融合的方法和策略，以供相关教育工作者参考。

关键词：信息技术;初中语文;教学策略

中图分类号：G43                                   文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）27-0086-02

引  言

随着科技的高速发展，信息技术逐渐被应用于教育教学中，并且改变了传统的教学模式和方法。然而，在初中语文教学中，由于教师的教学水平良莠不齐，部分教师缺乏融合信息技术的意识，不能有效发挥信息技术的优势。在此背景下，初中语文教师要转变教学理念，学会依托现代移动互联网技术丰富教学内容，创设教学情境，营造良好的教学氛围，促进传统教学方式的改变，进而提高教学效率。要想实现这些目标，初中语文教师需要共同奋斗、加强协作，不断推进语文教学的信息化、数字化进程[1]。

一、信息技术与初中语文教学深度融合的内涵与目标

首先，初中语文教师必须明白融合的定义。所谓融合，就是将信息技术与初中语文课堂教学结合在一起，以现代化方式进行课堂教学，将信息技术与课堂教学融为一体。……