周楠颖

【摘 要】初中音乐教学活动中，音乐欣赏教学为一项重要内容。此教学内容的重要目的，即为推动学生音乐鉴赏能力的提升，借助音乐本身的艺术感染力，对学生加以吸引，推动学生音乐鉴赏习惯的形成，提高学生音乐审美素养。本文首先针对初中音乐教学有效聆听优势加以阐述，针对叶圣陶养成教育思想下初中音乐欣赏教学有效聆听的策略提出几点建议，望借此可为全面提高学生音乐审美能力提供参考。

【关键词】初中音乐;音乐欣赏教学;有效聆听;叶圣陶养成教育思想

伴随着民众物质生活水平的改善，针对精神文明方面提出更高追求，而初中阶段所展开的音乐欣赏教学即为培养具备良好音乐审美素养人才的重要途径，因此教师在初中音乐欣赏教学活动中，需重视音乐欣赏教学活动的高质量展开，提高学生音乐审美能力，这针对学生全面发展而言具备重要意义。本文即围绕初中音乐欣赏教学有效聆听策略展开探讨。

一、初中音乐欣赏教学有效聆听优势

叶圣陶养成教育思想尤为博大精深，叶圣陶先生指出：教师工作的重要目的即为推动学生良好社会习惯的形成，音乐欣赏教学亦是如此。在此过程中，叶圣陶养成教育思想发挥着重要的作用。初中音乐欣赏教学活动中，引导学生展开有效聆听的优势主要表现在如下几方面：首先为可实现学生音乐学习兴趣的提升。教学活动中，若教师所讲述教学内容，所应用教学方法老套、无趣，则学生难以对音乐的魅力加以感知，使得学生对音乐作品产生认知偏差，学生学习兴趣逐步丧失。……