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分析小学三年级英语绘本教学

2021-10-11张瑜

新课程·上旬 2021年35期
关键词:绘本教学实施策略小学英语

张瑜

摘 要:随着新课改在英语课堂中的实施,英语教学过程中出现了绘本教学的新型教学模式。绘本教学不仅符合新课改标准中以学生为主体的要求,还符合小学三年级学生的年龄特点,且绘本教学对培养小学生的英语思维和语言能力有着极为重要的作用。

关键词:小学英语;三年级;绘本教学;实施策略

绘本是一种以图画为主要内容,简易文字为辅助内容的图书。而在绘本的世界里,学生可以通过画中的故事建构出属于自己的精神世界,学生的想象力也会因为绚丽的画面得到提高。学生可以通过对绘本的阅读,开阔视野,拓宽想象思维,还可以收獲更多的知识。

对小学三年级的学生来说,绘本有着极大的吸引力。学生会被绘本中精彩的故事情节吸引,也会被绘本中多彩的画面吸引。因此,绘本教学对学生的学习积极性有着重要的意义。但绘本教学作为现今新型的教学模式,小学英语教师在课堂中实施时仍存在一些问题,因此,要对绘本教学在小学英语教学中的突出优势和实施策略进行深入分析。

一、绘本教学在小学三年级英语教学中的突出优势

(一)有助于激发学生学习英语的兴趣

绘本也被称作图画书,书中的故事情节和情感表达都通过文字和画面传达给读者。读者可以借助画面中鲜艳的色彩和简短有力的文字,对具体内容和含义有一定的理解。但因为画面的构成要大于文字的构成,学生在阅读绘本的过程中,会通过一系列图画的描绘,猜测其中的故事内容和思想感情。……

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