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浅谈小学班主任工作中的家校沟通艺术

2021-10-11魏丽

新课程·上旬 2021年38期
关键词:小学班主任

魏丽

摘 要:在小学阶段,为了帮助学生更好地学习和成长,必须重视班级管理的作用,而沟通是促进班级管理工作有序进行的重要渠道。

关键词:小学;班主任;家校沟通艺术

一、沟通艺术的作用

(一)促进良好师生关系的建立

在小学阶段,学生的成长具有较强的依赖性和可塑性,建立良好的师生关系能够帮助学生有效地获得知识,顺利完成小学学业,为初中学习打下牢固的基础。在小学教育过程中,教师的影响是至关重要的,善用沟通艺术,不仅能够消除学生对教师的敬畏心理,还能引导学生心理发展,使学生的心理处于一种相对舒适的环境,从而有效构建良好的师生关系。良好的师生关系能够帮助教师全面掌握学生的学习情况、行为习惯以及性格特点,更好地发挥教师的引导作用。对小学班主任而言,良好的师生关系是保障班主任工作顺利开展的重要前提[1]。

(二)促进学生身心的健康发展

在小学阶段,影响学生身心健康发展的主要因素是家庭和学校。良好的家庭环境对学生的性格养成具有非常重要的作用。同时,学校不仅肩负着教导学生学习文化知识的责任,还肩负培养学生健康健全人格的责任。因此,小学班主任作为联结学校和家庭之间的纽带,其自身的沟通能力是非常重要的。利用沟通艺术,能够帮助学生塑造良好的性格,培养学生健康的个性,同时,有效的沟通艺术能够帮助小学班主任更好地掌握学生的情况,消除学生对教师的敬畏心理,促进班主任和学生形成深厚的师生情谊。……

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