周建荣

摘 要：当前导学案作为初中学校主流的教学方法，在初中课堂中有着很好的应用效果，对初中生物学课的教学效果有重要的优化作用。结合教学经验，对导学案进行分析，对导学案的应用意义进行介绍，并对导学案的应用策略进行探讨。

关键词：导学案;初中生物学;应用

生物学学科是当今学生学习的重要学科之一，是帮助学生形成良好生物学素养的主要学科。然而，在教学过程中，学生对学科的整体认识并不完善。为了改善教学效果，改善初中生物学课堂中学生整体的状态，达到教学目的，需要加强导学案在初中生物学教学课堂中的运用。

一、导学案在初中生物学高效课堂中应用的意义

（一）调整学生状态

导学案的应用可以积极地调动学生的学习状态。教师通过导学案，可以将书本上的生物知识以一种更直观、形象的方式进行呈现。导学案可以让学生摆脱传统学习模式的束缚，加强学生在学习过程中的自由度，让学生主动探索和学习知识。通过导学案辅助教学，可以帮助老师逐步深入地开展教学，从而切实帮助学生了解所学内容的本质。通过不断地对生物学知识进行主动学习，使学生更深刻地体会学习生物学知识的乐趣。

（二）增强学生的学习意识

运用导学案可以改变传统学习模式。通过对一节课教学问题的设计，引导学生进行合作探究，不断地学习知识。这种教学模式能更好地帮助学生对知识进行学习与总结，不再以老师为主导，让学生死记硬背，而是在学习过程中不断地归纳、总结。……