白平恩

摘 要：随着素质教育理念和新课程改革发展推动，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在教育教学中取得了有效成就，既可以营造一种生动活泼的教学氛围，又可以创设一套符合学生学习发展的阅读教学模式。

关键词：小学语文;信息化阅读;教学实践

一、小学语文信息化阅读教学的意义

（一）助力学生养成良好习惯

小学生时期正是处于学习习惯培养的重要阶段，良好阅读学习习惯的形成，对提高教学质量，增强学生学习自信心具有重要的意义[1]。在传统的语文阅读教学中，是由教师引导进行的阅读学习，教师占据课堂的主体地位，长此以往，导致学生形成依赖性。而在信息化阅读教学中，教师可以充分把握课前预习环节，利用信息技术手段，根据文本内容和学生学习特点，创建网络阅读平台，让学生针对核心内容搜集相关的阅读资料，提前对课文内容进行学习探索，培养阅读学习热情，这样既可以使其形成良好的阅读学习习惯，又可以培养自主学习能力，为提高鉴赏能力、分析能力打下坚实的基础。

（二）优化学生阅读理解思想

小学生以直观化、形象化的思维为主，在小学语文阅读教学中，对一些抽象性的文章内容，如果依然沿用传统的教学模式，必然会出现学习兴趣下降、教学质量降低等现象。但是，信息化阅读教学法的应用就不同了，利用信息技术进行教育引导，创新信息化的阅读学习方式，在教学的时候，教师可以充分结合学生的学习思维特点，将抽象的文本内容转化为生动形象的动画视频，在图文结合、情境引导中，培养阅读兴趣。……