黄承吉

摘要：班主任是班级的管理者，班级管理是班主任的基本职能，在现代教育背景下，农村小学要想获得卓有成效的发展，就必须要立足班级管理进行去那么的开拓和深化。作为班主任需要有高度的责任心对班级进行管理，并需要在管理中运用一些对策与措施对学生进行引导，让学生养成良好的学习、行为习惯。在这其中，班主任就需要通过激策略做好班级管理，在融洽师生关系的辅助之下促进班级管理的有效开展，也实现学生的全面发展。

关键词：农村小学;班级管理;激励策略

中小学的班级管理是教学的重点，是促进学生成长和保障教学有效开展的关键。而要想更好的发挥班级管理的重要作用，就必须落实一个科学的班级管理机制，完善相关的任务要求，进而做好每一项班级管理工作及保障学校教育工作的正常进行，也推动教育的现代化发展。而在现阶段教学当中，以人为本成为了教师关注的重点，也是班级管理模式转变的核心思想。激勵策略的应用很好的落实了以人为本的核心思想，也是促进学生成长和保障教学有效开展的关键。因此，班主任教师要着力于激励机制的构建当中来展开以学生为本的柔性化管理，进而实现教学的现代化，也更好的发挥班级管理对学生成长的全面作用。

一、班干部轮换制，做好职责激励

作为班主任的得力助手，班干部不仅能够帮助其减轻一些负担，而且还能随时随地的辅助班级管理，是班级管理教育体系中的重要内容。……