宋玉兰

摘要：本文立足于日常小学班级管理的真情实况，从“美化德育环境，培养良好行为意识”“加强德育沟通，引导学生健康生活”“开展德育活动，丰富学生认知体验”三个方向出发，对如何在新时期背景下加强小学班级德育管理进行了分析和探究，旨在有效提升学生们的道德修养，以便促进学生们的身心健康发展。

关键词：小学;德育管理;良好行为意识;健康生活;德育活动

随着素质教育的不断落实，现阶段的小学教育不仅重视对学生们文化基础知识的传授，更加重视对学生们德育方面的教学和管理，引导学生们逐渐养成良好的行为习惯，从而受益终身。除此之外，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中确立了“德育为先，能力为重，全面发展”的战略主题。另外，教师们要充分理解新课标中“五育并举，德育为先，育人为本”的教学理念，一方面要确保各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想，结合学科内容进行有机渗透;另一方面则是要学科教育中进一步突出中华民族优秀文化传统教育;还要就是要进一步增强民族团结教育的针对性和时代性，以及要强化法制教育的内容。对此教师们也要坚持敢于创新管理策略，要有意识地将德育融入到班级管理的过程中，晓之以理、动之以情，引导学生自觉认识到自己错误或者不良行为给自己和他人带来的影响，从而促使学生们积极向善，最终更好地实现个人的全面发展。……