【摘 要】 在当前的教学过程中，随着教学理念和教学观念的不断发展变化，培养学生的综合素养已经成为了当前教学过程中的一个重点内容，数学这门学科一直都是全阶段教学过程中的重点学科，尤其是在高中阶段的数学学习过程中。高中阶段的数学学习逻辑性较强，难度较大，很多的学生在学习的时候都感到困难，因此如何帮助高中阶段的学生提高数学学习的效率，就成为了当前教学过程中的重点问题。在当年以素质教育为主的教学模式下，利用启发性的提问来提高学生的学习效率和学习效果，已经成为了当前数学方案研究的一个重点方向，但是如何将启发性的提问合理地与高中数学的教学融合在一起，一直是当前研究的一个重点问题，因此教师在进行教学的过程中，需要结合实际情况和实际特点来制定相应的教学方案，只有这样才能真正地将两者有机地结合在一起，提高学生的学习成果和学习效率，发展学生的数学综合素养。

【关键词】 高中数学  启发性提问  教学模式探究

在传统的以应试教育为主的教学模式下，教师的教学的主要目的是为了发展和提高学生的考试成绩，教师在教学的过程中往往是通过题海战术，让学生不断地练习做题来培养学生的做题能力，从而让学生能够在考试的中取得较高的分数，这也完成了应试教育的目标，但是在以素质教育为主的教学模式下，这种传统的教……