王冰 田丰

【摘 要】 随着当代信息化技术的不断发展，微课作为一种新兴的教学模式渗透到高校教學的各个领域，对大学英语教学产生积极地促进作用。本文从微课的定义和特点出发，结合军事航空英语的教学现状和飞行学员的学习特点，分析微课设计在军事航空英语教学中的应用，旨在使微课成为军事航空英语教学的有力补充，进而促进军事航空英语教学。

【关键词】 微课  军事航空英语  翻转课堂

一、微课的定义和特点

微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。微课是以自主学习为主要形式，以视频为主要载体，以获得最佳效果为目标，以精心的信息化教学设计为途径，以简短完整为基本要求的。

微课的三大核心特征是：可自主学习、能移动学习、简短有效。这也是评判是否是微课的主要依据。因此，微课也可理解为：可在轻松自由的学习环境下，开展短时有效的自主学习的微学习资源。

二、军事航空英语的教学现状

随着“一带一路”国家战略的整体推进，战略空军必将随着国家利益的拓展不断向海外延伸。在中外联演联训、军事援助、技术交流、青年飞行军官考察培训常态化、规模化的今天，飞行人员的外语有效交流能力，已成为影响和制约演训质量、技战术水平发挥、学习考察效果的瓶颈。……