仲娟

【摘要】素质教育和新课程改革如火如荼，当前的教育不是关于掌握知识的数量，而最重要的是学习和应用知识以及实际掌握学习方法的能力。后来，“协作小组学习”模式越来越受到老师的关注。其中，数学教学改革是以“促进学生的自主研究，小组合作，经验交流和分享”的基本理念为基础的。因此，在课堂上进行小学数学教学时，应在数学教学中广泛采用“小组合作”学习模式，有兴趣学习和加强小学生合作与技能发展。

【关键词】小学数学;合作学习;策略研究

随着素质教育的发展和新课程改革的发展，团体合作学习的方法越来越受到人们的重视，在课堂上应用小组合作学习不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以与学生进行有效的协作，发展意识，发展综合特征，例如学生的表达能力，并最终实现有效的课堂优化。但是，将小组合作学习模式应用于小学低年级存在很多弊端，现在我们将讨论低年级数学班中的小组合作学习模式的现状和策略。

一、制定小组合作学习模式及其实施目的

小组协作学习的目的是让学生通过小组协作来实现他们的学习目标，合作学习模式不仅有助于增强学生的沟通能力，在小组中进行协作和互相帮助的能力，而且还可以帮助学生发展坚强的个性和想法，并利用其适应社会需求的能力，小组协作学习模式还有助于在学习环境中放松身心，使学生有机会在良好的学习环境中学习，并提高学习热情。……