罗薇

【摘要】近年来，新课程改革进行地如火如荼，不仅为我国教育事业带来了崭新的发展机遇，而且也暴露出诸多传统教育理念和教学模式的问题所在，初中英语作为初中教育体系的基础学科自然也不例外。这就需要初中英语教师能够发挥自身引导者的作用，立足于学生的全面发展，不断创新和完善英语教学设计，培养学生的英语学习兴趣和英语综合素养。

【关键词】新课程改革;初中英语;问题及对策;教学探究

在传统的初中英语课堂教学中，大部分初中英语教师的教学重点都是如何提高学生的学习成绩，却忽视了对于学生学习兴趣和英语素养的有效培养。这也使得初中英语教师的教学形式十分单一僵化，学生在课堂教学中的主体地位得不到有效体现。因此，初中英语教师应当转变自身的教育观念，充分考虑到学生的思维特征和学习需求，力求创设学生所喜闻乐见且具有教育实践性的教学活动，而不是一味地以单方面地知识灌输为主，从而确保学生的学习效率和英语素养可以得到全面提高。

一、现阶段初中英语课堂教学存在的问题

初中英语课堂教学在学生的英语学习生涯中起着承上启下的关键作用，但是，纵观现阶段的初中英语课堂实践教学可以发现，大多数的英语课堂都是让学生处在被动的学习地位，而教师往往占据着课堂教学的绝对主导地位，教师的教学形式以多以“灌输式”为主，缺乏与学生之间的互动交流，使得学生的主体地位难以得到体现，课堂参与性也极低。……