杨明武

【摘要】随着体育教学的不断发展和改革，小学体育需要使得学生可以在课堂上有效锻炼自己的身体，扎实地掌握知识和技能的同时，也享受到自己学习运动和体育的愉悦。所以就需要老师在讲解和授课的过程中，根据其教学内容，从小学生的兴趣爱好和心理特征着手，精心地设计可以使得学生产生浓厚兴趣的每一个课堂环节，以此达到高效教学及构建快乐课堂的目的。本文主要针对我国中小学体育教材中如何营造一个快乐的课堂，并且提出了几点教育策略，仅供参考。

【关键词】快乐课堂;小学体育;开展策略

在目前我国小学学习阶段，体育学科主要目标是为了要锻炼和不断提高小学生的身体素质，传授所体育需要的基础知识和基本技能，还要做到使全体学生都能够通过锻炼放松身心，减轻其他学科学习带来的压力，体会到快乐。教师应不断探索，寻求新颖且高效的方法，并应用于课堂教学中，让小学生对体育学习能够充满兴趣，愿意并主动融入课堂，牢固地掌握体育相关知识与技能，提高小学生体育综合能力与学习质量的同时实现快乐课堂的构建。

一、利用趣味游戏，调动参与热情

在体育教学不断创新和改革下，体育已经发展成为我国小学各个年级重要的一门基础性课程，既能有效地锻炼和保护学生的身体，促进其身心的健康和成长，又有可能减轻其学习的压力，掌握更多体育技能与知识。故而，用趣味游戏开展教学，以此将小学生参与課堂的热情充分调动起来，使其能主动融入到游戏中。……