夏纯飞

【摘要】随着课程改革理念的贯彻落实，构建游戏化的初中数学课堂对高质量数学课堂的构建以及学生学习兴趣的调动起着非常重要的作用。所以，为了改变当前的教学现状，也为了激发学生的学习热情，教师可以将游戏化的教学思想融入到教学当中，通过恰当游戏活动的组织来帮助学生理解抽象的数学知识，进而，使学生在积极地进入到学习当中，确保学生在高质量的数学课堂中养成良好的学习习惯。

【关键词】初中数学  游戏化 导入环节 提问环节 练习环节

游戏是学生喜闻乐见的活动，因为其符合初中学生活泼好动的性格特征。当初中数学教师将游戏有效应用到自己的教学中时，就能够让自己的教学过程变得充满趣味，学生在课堂的参与度就会大幅度提高，他们也因此在初中数学教师的教学活动中有着十分丰富的收获。但凡事都具有两面性，游戏并不是万能的，其无法适用于初中数学教师教学的任何一个环节。如果初中数学教师滥用游戏的话，他们将会收获事倍功半的教学效果。基于此，初中数学教师必须要围绕“游戏的应用”这一主题展开深入研究。

一、游戏：导入环节

初中数学教师的课堂导入环节是课堂教学活动的开始环节，教师必须要在该环节内激发学生的学习兴趣，促使学生有着积极的学习态度。结合学生活泼的性格特征来看，为了达到这一导入效果，初中数学教师就需要选择充满趣味的课堂导入形式。……