孙翠霞

【摘要】伴随着当前时代的发展进步以及素质教育的不断深化，小学数学的教学方式也在发生非常重大的变化，因为传统的教学多只是注重对于知识的灌输教授，如今要进行转变，要加强学生参与教学，注重培养学生的数学素养。分层的教学是一种根据学生不同能力去向各个层面学生开展不同教育进而促进学生深入发展的教学方式，从而提升每一名学生的核心素养，但是要怎样开展分层的教学也成为了当前教师的一处教学难点，因为以上原因，本文就对要怎样高效的施展分层教学开启阐述。

【关键词】小学数学;分层教学;应用策略

引言

分层教学就是要将班级之中的学生，根据他们的知识接受能力与学习成绩去划分为不同的层级，并且每个层级都按照他们对应的教学方法去开展教学，这样就使每个层级的学生都可以获得非常良好的教学。本文就对分层教学在小学数学课堂之中的应用策略去开展探究，以求得在实际的教学中提升分层教学的效果，进而促进学生的全方面发展。

一、结合实际，因材施教

在小学阶段的学生由于年龄偏小所以多以情感为主，由此，在学生身处高涨的情绪时，学习状态就比较好，就可以很快的学会教师所教授的知识;在学生情绪不高的时候，学生的学习动力自然不强，因此积极性也不高，学习状态自然很差。因此，学生要去学会所学的知识这是需要有非常长的时间。教师也需要观察学生的情绪变化，探究学生的性格和能力水平，开展因材施教。……