陈刚

【摘要】小学生们的耐心是较差的，因此体育教师若想学生长期坚持某项运动也就需要能够充分激发学生们的体育兴趣，从而游戏教学法的应用就可以大大提升学生们的运动积极性，以便更好促进学生们的身心的健康发展。对此，本文从“运用游戏提升学生的专注学习意识”“运用游戏促进学生的身心健康发展”“运用游戏加强学生的合作竞争意识”三个方向出发，对如何加强游戏教学法在小学体育课堂上的应用进行了分析和探究。

【关键词】小学体育;游戏教学法;专注学习意识;身心健康发展;合作竞争意识

伴随着新课程改革的不断深入，现阶段的小学体育课程在小学教育中也愈发的重要，对此教师们也就要不断丰富体育教学的形式和内容，从而能够带给学生们更强烈的学习体验。与此同时，教师们就要能够用好游戏教学法这一高效的教学策略，从而真正实现寓教于乐的教学目标。此外，在《体育（与健康）课程标准》中曾指出：“无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生们的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。”所以，教师们就要能够利用游戏来充分激发学生们的运动意识和兴趣，从而逐渐帮助学生们养成终身参与体育锻炼的良好习惯。再有，教师们也要帮助学生们真正意识到体育运动的实际价值，一方面可以有效增强其身体素质，另一方面也可以促使其保持健康、愉快的心情，从而能够享受更加美好的生活，最终有效促进学生体育素养的形成与发展。……