摘 要：“项目式教学”体现了“教”与“学”的双向互动，从而达到帮助学生完成意义建构的目的，文章分析了高职思想政治课程项目式教学的内涵和开展策略。

关键词：高中;思想政治课程;项目式教学

高中思想政治课项目式教学，强调学生在思想政治教学中自主合作、探究学习，有利于教师整合教育资源，因材施教，培养学生学习的主动性，将学生作为课堂教学的中心，教师和学生形成学习共同体，在教学中相互帮助与支持。强调学生“在做中学”，以此来培养学生解决问题的能力，实现“知识本位”向“学生本位”的转变。采用项目式教学鼓励学生在教师的引导下自主构建知识，以形成充满生命气息的教学氛围，有利于帮助学生掌握课堂教学的内容。

一、高中思想政治项目式教学的内涵

高中思想政治课程项目式教学法是以问题与任务为导向，学生灵活运用多种学习方法来完成学习任务，形成可视化的学习成果。将思想政治课程内容分解成若干个学习任务或者项目，学生利用各种资源进行信息收集、信息汇总、方案设计、项目实施和成果评估，将学习任务与真实环境联系在一起，以解决学习中遇到的问题。将学科知识、概念、原理融入到项目任务当中，并尽可能交叉融合更多的学科内容。然后围绕着任务或者项目来开展相应的教学活动，在在真实的情境中，驱动学生自主地建构自己的知识体系。学生完成项目任务的过程也是体验、感悟思想政治学科知识、概念、原理的过程，有利于培养学生的综合素质。……