刘硕硕

摘要：构建高质量复合型创新人才培养的系统性体系框架，需要依托产学研的合作模式，形成与产业深度合作机制，推动高素质专业化创新型师资队伍建设、优化产学研一体化课程体系设置、共建校企产学研联合研究中心、创新产学研合作组织模式，促进高校复合型创新人才培养目标的实现。

关键词：产学研合作;复合型创新人才;人才培养;路径

1994年，世界质量管理专家朱兰（Joseph M. Juran）提出：21世纪，人类将告别“生产率的世纪”，迎来“质量世纪”[1]。党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），明确提出“建设高质量教育体系”，这是新时代教育发展的新主题、新方向、新目标、新任务。目前，高等教育实现了突破性发展，高等教育毛入学率由2015年的40.0%提升至2019年的51.6%，高等教育进入普及化发展新阶段，实现高质量内涵式发展成为高等教育的核心。但随着高等教育全球化的不断深入，国际形势日益严峻，再加上我国“双一流”建设全面启动，数字经济、“物联网+”、人工智能等新兴产业快速发展，创新驱动发展、中国制造2025等重大战略一一落地，对高等教育提出更高的要求，高等院校所承担的教育责任更加艰巨。

在新一轮科技革命和产业变革下，高等院校推进产教融合人才培养改革，强化企业的重要主体作用，促进产教供需的双向对接，形成政府、企业、高校、行业协会协同推进的工作格局，打造共建、共创、共享的产学研合作人才培养体系，是破解当前人才培养瓶颈的迫切要求。……