邱容

【摘要】德育教育是小学教育中的重要内容，但是当前的诸多小学更加重视对学生的知识教育，而忽视了对学生德育教育工作的有效性开展。对此，班主任就要加以重视，注重在知识传输的同时，加强对小学生的德育教育，如此才能够更好地发挥出小学教育的作用和效果。本文即是从故事引导，注重小学生的理解与吸收、集体讨论，促使学生对德育行为的思考以及开展活动，加强德育实践三个角度出发，对小学班主任德育教育工作的有效开展进行论述，以供大家参考。

【关键词】小学班主任;德育教育;工作开展;开展策略

随着新课改的不断推进，小学德育教学的理念逐渐深入人心。小学班主任在开展班级管理工作的过程中，其不仅要注重对班级纪律的管理，而且还要注重对小学生的思想品德和行为习惯进行管理，唯此才能与国家教育改革的目标相契合。正所谓“德才兼备，以德为先”，面向小学生开展德育教育也能够很好地激励和引导小学生的日常行为，进而更加高效的保证小学德育教育工作的开展效果。笔者结合多年的教育经验，针对小学班主任德育教育工作的有效开展进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、故事引导，注重小学生的理解与吸收

所谓故事引导，指的是班主任在面向小学生开展德育教育时，其不要仅从思想的角度出发，进行大道理的灌输，更要从德育故事的角度出发，通过向小学生讲述德育故事的角度出发，引导小学生养成良好的德育教育理念，并且加深小学生对于德育思想的认识和理解，如此才能够真正将德育教育的效果和作用真正发挥出来。……