魏淼英

摘 要：高中化学是高中时期非常重要的学科，而化学的教学离不开化学实验，化学知识都具有较强的实践性，如果只是通过理论讲解，无疑不利于学生的理解，所以化学实验在化学学习中占据着较为重要的地位，学生通过化学实验即促进了知识的理解，同时也将理论和动手结合在一起，对教学效果的提升较为显著。而随着经济的迅速发展，环境和资源的保护是当下的核心，所以可持续的发展理念也就随之而来的应用到了化学实验中，培养学生的绿色化学观，促进资源的持续使用。本文讲述了绿色化学观的概念，并提出了在高中化学实验教学中培养学生绿色化学观的策略。

关键词：高中;化学实验;绿色化学观;教学策略

引言：高中化学的知识都是需要经过实验得出的，所以就造成了化学实验的必要性，而随着人们对于绿色环保得越来越重视，绿色化学的观念随之出现，越来越多的人关注绿色化学，而高中无疑是最佳的实践场所，所以绿色化学引入到了高中的实验中，并采取全方位的措施，从而促进绿色化学的开展，在保障化学实验高效开展的前提下，采取有效地措施，减少浪费，促使化学实验的可持续发展，促进学生绿色化学观的培养，使所有人都秉持着保护环境、减少资源浪费的观念，形成良好的综合素养。

一、绿色化学观的概念

绿色化学就是指在高中化学实验中，以绿色、环保的理念，从根源上解决资源浪费、环境污染的科学方法，促进间化学实验中可能引起的污染最小化，同时也最大程度地减小资源的浪费，构建绿色化学实验体系。……