陈亚闻

摘 要：通用技术课程是新课程改革中的一大亮点，为提高通用技术课程教学的有效性，应采取有效地措施，提高学生对通用技术课程的学习兴趣。文章在对高中通用技术课程进行简述的基础上，探讨了高中通用技术课程的有效教学策略。

关键词：高中;通用技术课程;学习兴趣;教学

高中阶段具有一定的特殊性，是学生获取知识的关键阶段，也是身心成长发育的重要时期。鉴于此，高中教育教学中，不仅要注重对学生理论知识的教育，更要加强对学生技能的培养，促进学生的全面发展。通用技术课程是一门理论性、实践性均比较强的学科，可以使学生学习基本的技术操作知识，还能使学生在实践活动中掌握各种技能，有利于减轻学生的学习负担，提升学生的综合素养。为了充分发挥通用技术课程的作用与效果，应制定科学、合理的教学策略，使学生认识到通用技术课程的趣味性。

一、高中通用技术课程简述

科技兴国、人才强国战略下，科学技术与教育的重要性越来越突出。通用技术课程是新课改背景下高中学科体系中的重要组成部分之一，其是以操作学习活动、设计学习活动为主要教学方式，以提高学生的技术素养为目标，将劳动、技术与信息技术有机结合起来，具有综合性、通用性、基础性以及实践性等特征的一门课程。高中通用技术课程，比较注重调动学生的发散思维、培养学生的创造能力，其是一门将人文与科学有机结合起来的学科，在学生个人素养的提升中发挥着重要的作用，可以为国家科技强国战略、民族振兴等提供良好的支持。……