龙嘉维

摘  要：社区特色德育资源是中小学道德与法治课程中不能缺乏的关键补充，也是我国少年儿童德育教育其中一个重要部分。中小学道德与法治课程立足社区，利用社区特色德育资源，能够更好地让德育教育回到现实、回归生活、重回社会，是教育社会化和现代化发展的大势所趋，也是实现教育高质量发展的有力保证。本文作者从近年自身实践探索出发，通过对社区特色德育资源的剖析融合，明确提出小学道德与法治课程与社区道德资源融合的探讨策略。

关键词：道德与法治;社区大教育;特色德育资源

当今，青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，世界观、人生观、价值观已经正在形成中，最需要思政教师们用心正确引导和栽培。因此，党和国家对中小学的思政课高度重视水平前所未有。

近些年，新课程改革和素质教育推进在我国教育范畴开展得热火朝天。“改革之星火”一点一点地燃烧起来，我国整个教育界均呈现出与以往不一样的崭新局面。在新一轮基础教育改革形势下，如何在激发学生们对道德与法治学科课堂学习和课后深入探究的兴趣，使道德与法治学科成为规范学生个人行为、滋养学生心田、激发学生生命绽放，成为了每一个思政人、德育人关注的重点之一。

社区特色德育资源是中小学道德与法治课程中不能缺乏的关键补充，也是我国少年儿童德育教育其中一个关键部分。中小学道德与法治课程立足社区，利用社区特色德育资源，能够更好地让德育教育回到现实、回归生活、重回社会，是教育社会化和现代化发展的大势所趋，也是实现教育高质量发展的有力保证。……