王超逸

摘要：小学阶段的数学教学十分重要，是学生数学学习中奠定基础的阶段，尤其是数学中的几何教学，能使小学生形成初步的空间概念，对他们今后进一步学习几何知识具有十分重要的作用。在课程改革背景下，新课标十分重视培养学生的空间概念。因此，在小学数学几何教学中，如何培养学生建立空间概念，成为广大小学数学教师亟待解决的问题。基于此，本文探索如何在小学几何教学中培养学生的空间概念，以供参考。

关键词：小学数学;几何教学;空间概念;培养策略

引 言

在实际生活中，空间概念对人们的生活和学习而言十分重要。如在幼儿园教育中，幼儿教师会向幼儿渗透前后左右、东西南北等空间概念。当然，这只是基础的空间意识，在小学几何教学中，应涉及各种空间立体，从而进一步培养学生的空间概念。接下来，本文根据笔者的教学经验，阐述培养小学生空间概念的有效策略，希望能对小學数学教师的教学提供参考。

一、小学数学几何教学中培养学生空间概念的教学现状

（一）学生空间概念学习的重要性。小学阶段作为学生正式接受知识的时期，小学教师要全方位培养学生，而数学学科作为学生动手实践以及思维能力提升的有效途径，是学生学习成长的基础。针对小学数学教材中诸多与空间几何相关的内容，一定程度上可以激发学生的创新思维及想象思维。此外，掌握空间概念在美术及设计等领域具有重要意义。……