【摘要】语言只有通过不断的练习才会强化，而最好的练习方式就是阅读，阅读要求学生既要看，也要读出来。英语作为教学过程中最重要的一门外语，要想学好英语，最先要学会的就是英语的阅读，英语阅读是学习英语的技能之一。因此，英语的教学过程对英语阅读的就是非常看重的，让学生掌握出色的英语阅读技能是教学的目标。而英语阅读的教学不仅需要学生的配合和强化练习，更需要教师对英语阅读的教学设计和教学方式，良好的教学设计能够更好地提升学生的阅读能力。本文笔者将以人教版初中英语教材的阅读，对英语阅读教学进行分析和设计探讨。

【关键词】人教版;初中;英语教材;阅读教学

【作者简介】邵富平，甘肃省平凉市庄浪县第三中学。

一、认识英语阅读的本质，掌握核心要求

英语阅读教学不是单纯地为了让学生去阅读而阅读，英语阅读的本质是英语教师通过让学生去阅读，以提高学生的英语语感，培养学生的英语阅读习惯，并且在阅读过程中摸索适合自己的英语的学习方法，从而提高学生的英语水平，让学生在阅读的过程中提升对英语的学习兴趣。

要想英语阅读发挥出应有的效果，达到教学目标，就要掌握英语阅读的核心要求。首先，英语教师要针对初中生的学习特点，打造适合初中生的教学手段和教学理念，真正地做到人性化教学、个性化辅导。其次，就是英語教师对课堂的掌控能力，要清晰的制订英语阅读课堂教学的方案，在什么时段做什么事情，做好事先的计划和安排，同时充分调动学生的积极性和主动性，让学生尽可能地融入课堂，把课堂的教学效果发挥到最佳的水平。……