【摘要】在初中英语阅读教学的过程中，融入对于学生核心素养的培养，可以促进学生综合能力的提升。基于此，本文从初中英语阅读教学中存在的问题出发，对初中英语阅读教学中如何培养学生核心素养做出一些探究。

【关键词】阅读教学;学习兴趣;阅读技巧

【作者简介】沈翠竹，山东省日照市田家炳实验中学。

引言

随着全球化进程的不断加深，英语在此过程中的地位也在不断地突显，作为全球化的语言，英语为不同国家的人之间的沟通和交流带来了诸多的便利。初中阶段作为学生英语学习的重要阶段，能够对学生未来的英语学习活动产生巨大的影响。而阅读教学作为初中英语教学过程当中的半壁江山，对于初中英语学习的重要性自然不言而喻。本文笔者将就初中英语阅读教学中如何培养学生核心素养作出一些探究。

一、初中英语阅读教学中存在的问题

1. 学习英语词汇学习积极性不够。英语学习作为一门语言学习活动，足够的词汇量积累是英语学习的重要基础，而在现阶段的初中英语阅读教学过程当中，许多学生由于缺乏必要的词汇积累，导致他们在英语阅读教学过程当中无法正确理解阅读文本的真正内容与含义，从而无法体会到英语阅读的乐趣。许多学生在英语词汇积累与背诵过程当中，往往困扰于漫无边际的词汇记忆，将词汇记忆视为枯燥无味的过程，正是这样的学习心理，导致他们在阅读过程中，无法对整篇文章的意思有足够的理解，也无法体会到英语阅读的乐趣，从而进一步加剧了他们对于英语词汇学习的厌恶，如此恶性循环，造成了如今的英语阅读学习局面。……