黄菲菲 唐小惠

【摘要】在当前大力弘扬和推进中华优秀传统文化“走出去”的背景下，将中华优秀传统文化融入艺术院校大学英语教学，既是传承中华优秀传统文化的重要举措，更是培养高素质复合型艺术人才的内在要求。本文立足艺术院校学生特点，通过分析实践案例，探讨了如何将中华优秀传统文化与语言教学有机融合在一起的路径和策略，将中国优秀文化贯穿于大学英语教学之中，从而有效践行课程育人的要求，同时也为其他艺术院校大学英语教学实践提供参考。

【关键词】传统文化;大学英语教学;艺术院校

【作者简介】黄菲菲（1989-），女，广西防城港人，广西艺术学院，研究方向：英语教学法、应用语言学;唐小惠（1990-），女，广西南宁人，广西艺术学院，研究方向：英语教学法、应用语言学。

【基金项目】2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于ESP的艺术院校大学英语教学改革研究” （项目编号：2017JGA247）。

一、 引言

党的十八大以来，习近平总书记多次强调传承中华传统文化的重要性。国务院办公厅在2017年印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，应在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。作为高校公共必修课之一，大学英语课程兼具传授语言知识和传播文化的作用，这一特点使其在发挥及增强中华优秀传统文化国际影响力方面有着无法比拟的优势。艺术院校的学生作为未来的文艺工作者，是推动中华优秀文化走出去的主力军。……