覃龙

【摘要】学生的自信心对他本身有着非常重大的意义，且一个教师的鼓励对于一个学生来说也是非常重要的，因此初中历史教学中，教师需要尽可能地开展赏识教育，通过这样一种方式来培养学生的自信心，并且在一定程度上给予学生鼓励。但教师想要开展这种教育方式就必须明白一点，赏识教育并不代表着随时随地的给予学生鼓励，或者说随便的给予学生鼓励，当学生感觉到奖励触手可得的话，那奖励对学生的提升就会慢慢的变少，因此教师需要有节律有归奏的开展赏识教育，通过给予学生一个明确的学习目标，通过鼓励来对学生进行引导，一次来增加学生的自信心，讓学生在进行学习的时候学习效率更高。

【关键词】初中历史;赏识教育;学习目标;鼓励引导;学生自信心

赏识教育对于学生的提升是非常大的，对于初中历史课堂也有一定的提升，因为学生在学习历史的时候肯定会感受到枯燥，这种枯燥的情绪会对学生的意志力进行侵蚀，导致学生没办法坚持着学习下去，因此教师可以通过赏识教育来对学生的意志力进行提升，也可以通过给予学生一个明确的学习目标，并且通过一些鼓励来对学生进行引导，让学生在面对枯燥或者诱惑的时候能够更加轻松的坚持下去，这对一个学生来说有着非常大的提升而赏识教育，也可以锻炼学生的实践能力，让学生的自信心从侧面得到提升。

一、给予学生……