程明宝

摘 要：高中数学《统计》是研究如何收集、整理、分析数据的学科，其基础知识已经成为一个未来公民的必备常识，也是高考的常考知识。本文结合自己的教学实践首先浅析了学习本章内容应达到的要求的课程目标与学习目标及相应的课时分配；其次浅析了本章高考考查的知识点要求及考情分析和本章中各单元知识内容的重点及难点；在此基础上又着力浅析了本章中各个单元教学内容；最后结合具体内容对如何引导学生学习本章知识给出一些教学建议。

关键词：课程目标 学习目标 考点考情 重难点 单元知识分析 建议

高中数学《统计》一章，安排在《数学 3必修》第 2章开设，是文、理科必修内容。本章安排三节：第一节随机抽样；第二节用样本估计总体；第三节变量间的相关关性。统计呈现出的统计思想对学生来说是比较难理解的，也是高考（文、理科）的常考知识。下面结合自己的教学实践，从目标与课时分配、高考考点及考情、重难点、单元教学内容等方面对本章浅析并提出些建议，以期达到抛砖引玉之目的。

一、统计课程目标、学习目标与课时分配

（一）统计课程目标、学习目标

1.

统计课程目标：（1）在义务教育阶段的统计与概率知识的基础上，本教科书通过实际问题及情景，进一步介绍随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本方法。（2）初步培养学生昀基本的获取样本数据的方法，以及掌握几种从样本数据中提取信息的统计方法，其中包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容。……