卢柳芳

【摘要】近年来，我国的教育事业已经发生了巨大变化，小学数学课堂的教学方法也不断进行探索和创新，趣味性的教学在低年级的教学中尤其具有重要的意义，通过将各种趣味性的教学方法融入到低年级的数学课堂教学中，可以有效地激发和提高小学生对于数学知识的理解和学习兴趣，同时也使得我们能够充分培养和提高小学生动手操作和实践的能力与素质和思维能力，打破传统枯燥的课堂教学理念，实现中小学生全面成长。

【关键词】趣味性教学;小学数学;低年级

引言：随着我国素质教育的深化改革，培养小学生综合能力已经成为当代教育的核心目标，而小学数学作为一门基础学科，在实际教学中存在一定的难度，尤其是对于低年级小学生来说，只有选择正确的教学方法，才能激发小学生的学习积极性，从而达到良好的教学效果。为此，教师创新趣味教学方法，提高课堂活跃度，达到新时期低年级数学教学目标。

一、开展课堂小游戏，提高数学趣味性

游戏教学手段是低年级小学教育中最有效的教学方式，通过课堂小游戏的开展，能够解决注意力不集中的问题，激发小学生的课堂参与感，从而利用小游戏具备的娱乐性特点，带来小学生走进知识的学习，让课堂教学不再枯燥，同时也排解小学生的疲劳感和怠倦感，营造一个轻松的数学课堂氛围，实现小学数学课堂教学水平的提升，满足低年级小学生的学习需求。……