付仕玲

【摘要】近年来，对小学阶段的教育教学工作十分重视，对于英语课程教学中chant的应用提出要求。在这一背景要求下，教师需要明确chant的概念内涵，进而能够在开展教学工作的过程中合理应用，才能够保证学生英语口语能力以及理解能力的有效培养，促进学生综合能力提升。通过对这一教学模式积极性进行分析，并且对其应用在教学各个环节中的策略进行研究，能够促进教学工作全面开展，满足当下对小学英语课堂教学提出的要求。

【关键词】小学英语;chant;激活课堂;有效的教学应用

一、引言

在过去的小学英语课堂教学中，教师的教学方式方法直接影响整体课堂教学效率。然而，过去教学教师所应用的方法难以落实创新，长期应用传统的方式方法开展教学工作，导致学生参与课堂学习积极性低下，难以满足其自主学习能力培养提升要求。因此，在这一背景下应用chant对课堂教学进行优化，保证学生能够在参与课堂学习的过程中具有充分的积极性，最终整体教学工作则能够得到深入开展，满足学生英语综合能力培养提升要求。

二、chant概念内涵与应用优势分析

（一）chant概念内涵

chant是基于课堂内容朗朗上口的小诗句或者小诗歌，其与传统枯燥的课程内容教学相比较能够具有良好的趣味性，同时能够通过在进行设计的过程中以对比工整、押韵等方式进行优化，能够激发学生在参与学习过程中的积极性，从而保证学生的学习效率不断得到培养提升。……