陈烨

【摘要】优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，也是中华民族赖以生存的根基，也是中国人民拼搏奋斗的源动力。根据新课标改革和新时代教育发展要求，在小学基础教育阶段，加强德育教育，发展社会主义品德建设，践行社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设，要在中小学教育阶段加强德育建设，引入德育教育的观念，作为教师，是学生德育教育的引路人，要发挥教师的榜样作用，言传身教，积极开展各项有关德育培育的活动，将优秀传统文化的观念渗入到德育教育之中，将优秀传统文化与德育教育相衔接，深入挖掘优秀传统文化内涵，灌注到德育教育实践活动中，本文就是在弘扬优秀传统文化的基础之上，积极探讨如何有效积极渗透到德育活动中去。

【关键词】传统文化;德育教育;教学渗透

考虑到小学生年龄较小，对知识认知水平较差，对思想辨别度较低，如何正确对待传统文化呢是摆在德育教育活动的关键问题，我们应该取其精华，去其糟粕，继承优秀传统文化饼，摒除落后传统文化，将优秀传统文化的部分融入到小学德育教育之中，发挥优秀传统文化的影响力，扩大优秀传统文化的辨别度，让小学德育教育活动增强感知力，影响力和生命力，使小学德育活动增光添彩，通过传统文化和小学德育相互融合，互相渗透，发挥优秀传统文化的积极作用，让学生加强思想道德品质，树立正确的世界观，人生观，价值观，增强文化自觉和文化自信。……