吴虹蓁

【摘要】家校共育成为现代小学教学的重点课题，结合家庭教育和学校教育，发挥二者的优势互补，发掘其互补性、协调性、共融性，从而帮助学生更加高效地开展学习活动。小学语文德育教学是家校共育的主要阵地，伴随素质教育要求、内涵的不断延展与深化，对于小学语文德育教学同样提出了全新的视角和要求。因此相关小学语文教师应深度把我家庭教育和学校教育在德育发展教学中的重要性，让德育教学成为现代小学语文课程的常态化内容，构建家校共育的高效教学体系。

【关键词】家校共育;小学语文;德育教学

家校共育的是发展小学语文德育教学的优质教学手段，利用家庭的情感化教学以及学校教育的科学规划，能够让学生从不同的层面提高自身的语文德育知识内容，让德育教学渗透与日常学习生活当中，提高学生的学科素养和综合素质水平。故此，小学语文教师应当基于现代教学的基本导向目标，结合现代教育对学生的综合素养发展要求，以及自身实际教学情况，进行教学理念和教学方式的全面改革，发挥家校共育的绝对优势，构建小学语文德育教学高效体系。

一、浅析小学语文德育家校共育的问题与不足

家校共育是现代教学的重要教学手段，也是提高教学质量，发展高效教学的关键措施，但在实际教学过程中应用家校共育的方法开展教学活动，仍旧存在的一些问题和缺陷亟待解决，因此要构建高质量的家校一体化教学，就应当从实际问题的角度出发。……